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靈活轉換型學習空間

空間設計重點突出靈活性和兼容性,適配講授、基于問題的小組合作探究學習、大組學習或小組間自由研討等不同學習策略的空間,可以靈活轉換。

自主交互型學習空間

帶桌板可移動的旋轉椅,學生可以更加靈活地在室內活動,可迅速轉換個人,小組和集體學習模式,更自由的交流與互動。

協作探究型空間

按小組固定布局,適用于TBL(小組合作學習)、PBL(基于問題或項目學習)等真實情境下的探究學習,即來即用的空間使用體驗。

極簡互動型學習空間

常規教室向智慧教室的進階,支持分組研討,兼顧傳統講授式教學。

課題研討空間

分布在圖書館、教室的特定區域等自主學習區域,學生課前、課后小組課題研討,空間私密,隔音較好。

課題研討空間

分布在圖書館、教室的特定區域等自主學習區域,學生課前、課后小組課題研討,空間私密,隔音較好。

配置一 配置二

開放式學習空間

分布在圖書館大廳,教學樓走廊等相對開放的空間內,學生隨時隨地進行自主學習和研討,讓學習可以隨時發生。

開放式學習空間

分布在圖書館大廳,教學樓走廊等相對開放的空間內,學生隨時隨地進行自主學習和研討,讓學習可以隨時發生。

配置一 配置二

選擇您的對比

(可多選)
  • 靈活轉換型學習空間

  • 自主交互型學習空間

  • 協作探究型空間

  • 極簡互動型學習空間

  • 課題研討空間

  • 開放式學習空間

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